最近网络有消息关于2020年教师资格证改革，2020年9.1号后的补修教育学心理学成绩单都不被教育
您好，教师资格证改革调整内容：
教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施，改革后将实行国考
考试科目为：幼儿园、小学教师《综合素质》、《教育教学知识与能力》;
初中、高中教师《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与能力》;
改革后考试内容增加、考试难度加大
报考条件提高(在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考)
改革后将不再分师范生和非师范生的区别
改革后不管是师范生还是非师范生想要做教师都必须参加国家统一的教师资格证考试，方可
申请教师资格证
2014年9月1日之后考取的教育学、心理学成绩单教育局不再承认，
即9月1日之后考的教育学、心理学成绩单不能申请教师资格证
2014年9月1日之前拿到的成绩单在2017年之前可以继续向教育局申请教师资格证，
教育局最新改革细则给14年9月1日之前拿到成绩单的学生两年的改革过渡期限
普通话等级不受教师资格证改革影响，普通话等级证书永久有效、全国通用
目前“已经考取了教育学、心理学成绩单”、“已经考试还没拿到成绩单”的学生
不用担心改革的影响，只要在17年之前拿着“两学成绩单”+“普通话等级证书”+
“毕业证书(学历证)”到户口所在地教育局申请教师资格证即可
目前已经参加考试但是还没考过的学生或想报考但是还没报考的学生，
不用担心，你们还有一次考试机会;赶紧在14年的7月份参加考试，
尽量确保自己能够在7月份一次性考过两学考试，赶在14年9月份之前拿到两学成绩单
欢迎向158教育在线知道提问
四川德阳的学前教育自考那个学校好一点？教师资格证考取的学校哪所比较好？
您好，教师资格证要求国家承认的学历，
教师资格证考试的学历要求：
幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或大专以上学历
小学教师：具备大学专科毕业及其以上学历
初中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
高中教师：具备大学本科毕业及其以上学历
湖南省教师资格证心理学补考的时间和报名需要的毕业证吗
我今天特地去教育学院问了，那里的负责人是说明年1月份的时候可以和那些第一次考的人一起报名参加补考。可以直接去他们那里报名，报名时不需要毕业证的。只有一门合格是没有证拿的，要两门一起过才有合格证，但是心理学没过也可以继续报教育技能的培训，不过你要是大三的学生就要等到下个学期大四才可以报，9月份到12月份都可以报名，这个是我问的那个老师说的，说这个教育技能要比教育学和心理学都好过些，只不过明年的心理学补考要过才好。
广东省深圳申请教师资格证要考的教育学，心理学考试的时间和报名方法？？？还有教材是哪个版本的？谢谢．
这两个课程在深圳大学师范学院综合教育处每年开展两期的培训，第一期为上半年2月底或3月初，第二期为8月底或9月初，每期招生人数为400人，招满即止，上课时间为周末，连续4周，上课完后即安排考试。 教材也是他们发的。今年下半年的考试刚报完名了，给你个链接下次提早留意^_^
2010年下半年《教育学》《心理学》课程
培训考试通知
根据规定，非师范教育类专业毕业人士申请教师资格证须补修《教育学》《心理学》课程。为了满足非师范教育类专业毕业的在职教师和有志投身教育事业的社会人士申请中小学教师资格证需要，定于近期举办有关《教育学》《心理学》培训及考试。有关报名考试时间相关事项如下：
报名时间： 2010-9-14--2010-9-17（招生人数：400人，过期将不再接受报名，以交费确认人数为准。）
报名方式：
1、网络预报名。
2、打印报名表：2010-9-14，网络预报名成功后，请点击菜单《打印报名表》。
3、报名确认：必须由本人携带身份证原件、复印件、一寸彩色照片2张、报名表,到深大师院办公楼A111验证，交费。确认时间：2010-9-25－－2010-9-28 ，不得提前或者延后确认。
4、本处上班时间：上午8:30~11:30，下午2:30~5:00。
5、因培训需要，需要采集学员指纹信息，故报名确认时需由本人亲自到我处办理。
6、打印听课证：报名确认后，请于网上打印听课证，打印时间：2010-10-11－－2010-10-16 。
7、网络打印准考证：打印时间为：2010-11-15－－2010-11-20。
8、根据省教育厅文件，初次报名的学员必须参加课程培训，否则将被取消考试资格。
学习时间： 教育学：2010-10-16;2010-10-17;2010-10-23;2010-10-24
心理学：2010-10-30;2010-10-31;2010-11-06;2010-11-07
上课时间：上午：9：00-11：50；下午：1:30-3:30。
上课须知： 上课时必须由本人携带听课证，到课室指纹签到。
考试时间： 2010-11-20，考试时需携带准考证和身份证。
办理地点： 深圳大学师范学院A111办公室。
上课地点： 深圳大学师范学院
深圳大学师范学院综合教育处
谁有安徽自考教师资格证教育学、教育心理学的历年试题，今年十月考试急需……
全国2005年7月高等教育自学考试
心理学试题
课程代码：00031
第一部分 选择题 (共40分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.人出生时就有（ ）
A.情绪
B.情感
C.成就感
D.美感
2.面部表情识别的研究发现，最难辨认的表情是（ ）
A.怀疑
B.悲哀
C.惊讶
D.恐惧
3.“江山易改，秉性难移”说明了人格的（ ）
A.独特性
B.稳定性
C.综合性
D.复杂性
4.冲动型认知方式的特点是（ ）
A.反应快，精确性强
B.反应慢，精确性强
C.反应慢，精确性差
D.反应快，精确性差
5.心理学家把类似燕青的气质，如聪明过人、灵活善变，情绪丰富且外露叫做（ ）
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
6.个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称为（ ）
A.社会助长
B.社会惰化
C.去个体化
D.群体极化
7.提出人际需要三维理论的心理学家是（ ）
A.马斯洛
B.弗洛伊德
C.舒茨
D.奥尔波特
8.通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦，这种心理防御机制是（ ）
A.转移
B.升华
C.文饰
D.补偿
9.儿童开始学习书面言语的关键年龄是（ ）
A.1—2岁
B.2—3岁
C.3—4岁
D.4—5岁
10.德国的一项研究发现，老年人行动刻板性开始明显增强的年龄是（ ）
A.60岁
B.65岁
C.70岁
D.75岁
来源:考试大-自学考试11.认知心理学研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程获取了很大成功，所采取的方法是（ ）
A.反省法
B.口语报告法
C.调查法
D.测验法
12.一个人能否进入催眠状态，主要取决于（ ）
A.性别
B.年龄
C.受暗示性
D.智力
13.四色说的四种原色是指（ ）
A.红、黄、蓝、绿
B.红、蓝、绿、紫
C.黄、蓝、黑、白
D.黄、绿、蓝、紫
14.记忆有三个基本过程，它们是编码、保持和（ ）
A.遗忘
B.注意
C.提取
D.联想
15.关于事实类信息，包括字词、定义、人名、时间事件、概念等的记忆是（ ）
A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.情景记忆
D.内隐记忆
16.心理学家常用的研究概念形成的方法是（ ）
A.抽象概念
B.具体概念
C.人工概念
D.科学概念
17.想象处理的主要信息是（ ）
A.表象
B.符号
C.语词
D.语义
18.提出各种心理任务上的普遍相关是由g因素所决定的心理学家是（ ）
A.卡特尔
B.瑟斯通
C.斯皮尔曼
D.吉尔福特
19.反映多次测验结果的一致性程度的是（ ）
A.信度
B.效度
C.常模
D.难度
20.成人与儿童对一幅图画的知觉有很大的差别，年龄较小的儿童只能说出图画中主要的部分，而成人能把握整个图画的意义，这说明了（ ）
A.知觉的选择性
B.知觉的理解性
C.知觉的恒常性
D.知觉的整体性
第二部分 非选择题 (共60分)
二、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
21.意识
22.适应
23.创造性思维
24.挫折
25.气质
三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
26.影响问题解决的因素。
27.与对物的知觉相比，社会知觉的独特性。
28.多元智力理论的主要内容。
29.影响人格形成的因素。
30.群体的主要功能。
31.皮亚杰关于儿童道德定向的认知表现。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
32.结合实际运用认知与期望理论阐述人类行为的动机。
33.在课堂学习的过程中，尽管教师给每位学生提供的信息都是一样的，但学生最终的学习结果却是因人而异，试用梅耶的学习过程模式对此现象做出解释。
全国2005年1月高等教育自学考试心理学试题
来源:考试大-自学考试
来源:考试大-自学考试
全国2004年10月高等教育自学考试
心理学试题
课程代码：00031
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．“一见钟情”所描述的是社会认知信息整合过程中的（ ）
A．首因效应
B．近因效应
C．社会刻板印象
D．晕轮效应
2．以某种定论或确定的形式将学习内容传授给学生，这种学习方式是（ ）
A．接受学习
B．机械学习
C．发现学习
D．意义学习
3．具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态称之为（ ）
A．激情
B．心境
C．应激
D．热情
4．沟通信息的传送方式又称之为（ ）
A．信息源
B．通道
C．目标靶
D．反馈
5．“个体心理发展”内涵的恰当表述是（ ）
A．心理由低级阶段向高级阶段发展
B．心理功能获得和丧失有序变化过程
C．贯穿于个体从出生到心理成熟的全过程
D．在环境教育影响下，神经系统发育健全的过程
6．认为人与动物不同，人的行为主要受自我意识支配，有自我实现需要。这是哪个心理学派的观点？（ ）
A．行为主义学派
B．精神分析学派
C．人本主义学派
D．认知学派
7．人在正常清醒状态时，脑电波主要是（ ）
A．α波
B．θ波
C．β波
D．δ波
8．在斯腾伯格的智力三元理论中，适应环境、塑造环境和选择新环境的能力属于（ ）
A．元成分
B．操作成分
C．经验性智力
D．情境智力
9．达斯等人认为右优势脑的个体在对信息进行加工时表现出的认知风格是（ ）
A．系列型
B．同时型
C．冲动型
D．沉思型
10．应对压力的策略有两大类：改变压力源和改变自己。下列选项中，属于改变压力源的是（ ）
A．依赖药物
B．抽烟酗酒
C．攻击
D．分散注意力
11．某人对同一产品设计了两则广告，观察并分别记录观看广告的人次。此人运用的研究方法是（ ）
A．观察法
B．自然实验法
C．访谈法
D．调查法
12．下列关于短时记忆特点的表述中，正确的是（ ）
A．短时记忆中信息保持的时间是几十到几百毫秒
B．短时记忆扮演着意识的角色
C．短时记忆的容量很大
D．短时记忆的信息主要以视觉代码的形式储存
13．依据实际行动来解决具体问题的思维过程属于（ ）
A．常规思维
B．直觉动作思维
C．具体形象思维
D．聚合思维
14．偏重测量潜在能力的心理测验是（ ）
A．性向测验
B．成就测验
C．智力测验
D．创造力测验
15．个体被高级需要所驱使并试图超过他以往成就的动机，称之为（ ）
A．成就动机
B．成长动机
C．交往动机
D．外在动机
16．林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，其气质属于（ ）
A．多血质
B．抑郁质
C．胆汁质
D．粘液质
17．在群体中，个体有时会丧失自己的个人意识和理解评价感，自制力变得极低，往往不由自主地加入到重复的、冲动的、情绪化的，有时甚至是破坏性的行动中去，这种现象叫（ ）
A．社会惰化
B．从众
C．去个体化
D．服从
18．由飞行时差导致的暂时性失眠称之为（ ）
A．失律性失眠
B．假性失眠
C．情境失眠
D．急性失眠
19．由声波的振幅，即振动物体偏离起始位置的大小所决定的声音属性是（ ）
A．音高
B．音强
C．音长
D．音色
20．柯尔伯格的道德两难故事作为引发儿童思考回答的工具，是用来研究儿童（ ）
A．道德理解水平
B．道德判断水平
C．道德推理水平
D．道德认知水平
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
21．认知
22．角色扮演理论
23．绝对感觉阈限
24．场独立性
25．心理健康（狭义）
三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
26．影响时间知觉的因素有哪些？
27．遗忘的原因是什么？
28．流体智力和晶体智力说。
29．情绪与情感的区别。
30．人际沟通的类型。
31．影响心理发展的主要因素及其相互关系。
四、论述题（本大题共3小题，第32、33题任选1题，第34题必答。每小题10分，共20分）
32．请谈一谈想象与创造性思维之间的关系及其对创造性思维培养和训练的启示。
33．试述成就动机的结构并举例说明怎样激发与培养人的高成就动机？
34．大学生李某常常光顾学校附近的小书店，渐渐地喜欢上了营业员王某。热恋三个月后，王某以李某无经济实力为由与李某分了手，李某觉得是奇耻大辱，一气之下跳楼自杀。请结合本案例谈谈我们应如何面对及应对挫折。
全国2004年7月高等教育自学考试心理学试题
课程代码：00031
一、填空题(每空1 分，共12 分)
1.心理学是研究____________的科学。
2.人的受暗示性高低存在着很大的个体差异，受到两个因素的影响：首先是____________。其次是____________。
3.依学习内容划分，一般可以分为____________学习、____________学习和社会规范的学习三大类。
4. 根据思维过程所凭借的中介的不同， 可以把思维划分为____________ 、____________ 、
____________。
5.几种主要的认知类型：(一)冲动型与沉思型；(二)系列型与同时型；(三)____________。
6.两种著名的投射测验：(一)____________；(二)主题统觉测验。
7.瑞士心理学家皮亚杰创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论，描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。①感知运动阶段。②前运算阶段。③____________。____________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2 分，共30 分)
1.行为主义心理学的代表人物是（ ）。
A.谢切诺夫 B.罗杰斯
C.华生 D.弗洛伊德
2.在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（ ）。
A.观察法 B.实验室实验法
C.调查法 D.自然实验法
3.研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在面对面的一问一答中搜集资料，然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测的研究方法是（ ）。
A.谈话法 B.测验法
C.实验法 D.观察法
4.一些鸟类的季节性迁徙，一些动物的冬眠春晓，一些鱼类的季节性巡游，这些周期性变化称为（ ）。
A.年节律 B.日节律
C.月节律 D.90分钟节律
5.我们听到悦耳的歌声，这时的心理活动主要是（ ）。
A.感觉 B.知觉
C.思维 D.想像
6.人在过去经验的基础上把由多种属性构成的事物知觉为一个统一的整体的特性，称（ ）。
A.知觉的理解性 B.知觉的整体性
C.知觉的选择性 D.知觉的恒常性
7.由于人的两眼之间约有65 毫米的距离，因此在注视同一非平面物体时，两眼网膜上所得映象不完全重合，这种现象称为（ ）。
A.运动视差 B.双眼视轴辐合
C.双眼视差 D.双眼视轴分散
8.信息在头脑中能保持一分钟以上乃至终身的记忆称为（ ）。
A.短时记忆 B.感觉记忆
C.长时记忆 D.遗忘
9.从一组具体事物经过分析综合得出一般规律，这称为（ ）。
A.判断 B.概念
C.演绎推理 D.归纳推理
10.提出流体智力和晶体智力说的是（ ）。
A.斯皮尔曼 B.瑟斯顿
C.加德纳 D.卡特尔
11.具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态称为（ ）。
A.心境 B.激情
C.应激 D.热情来源:考试大-自学考试
10.压力
四、简答题(每小题5 分，共10 分)
1.举例说明知觉的恒常性。简要说明知觉恒常性的主要种类。
2.什么是动机?动机具有哪几种主要功能?
五、问答题(每小题8 分，共24 分)
1.用斯坦福—比内(1960 年)量表测一个实足年龄10 岁儿童的智力，他通过了10 岁组的全部条目，又通过11 岁组的全部条目，他的智龄(心理年龄)是多少?他的智商是多少?(要求列出智商计算公式)
2.情绪对我们的身心健康有何影响?
3.什么是人际沟通?它有何基本功能?来源:考试大-自学考试
考了小学教师资格证之后本科函授学前教育专业是不是没用了？小学教育比较好呢？
师资格证报考条件：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
（三）符合申请认定教师资格的体检标准；
（四）根据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函〔2011〕6号）中“试点省份可根据本地教师队伍建设实际，提高报考学历要求”的规定，在安徽省报考教师资格的人员，应具备以下学历条件：
1、报考幼儿园教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历或学前教育专业中师学历；
2、报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历；
3、报考初中教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历；
4、报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历。
5、报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
（五）安徽省内普通高等学校在校三年级及以上在校生和在读研究生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
（六）被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
本人现在是长沙某本科院校大二学生，想大三考教师资格证，买了“教育学、教育心理学”的基础书籍和真题。
我是直接去我们这边教育局报的名，你可以打听一下你们那边教育局可不可以直接报名。我也没有参加培训，是自己考的，考完之后就是试讲，考试没有太多技巧，到试讲的时候需要你仔细准备一下说课步骤，你的所讲教材等等
自考大专的学前教育 的心理学和教育学， 算是申请免考小学教师资格证
可以报考，在户籍所在地或人事关系所在地报考，具体报考条件查看当年的考试公告
2016年下半年的教师资格报名时间是9月6日到9月9日，抓紧时间
1、申请幼儿园教师资格，需幼儿师范学校毕业及其以上学历。
2、申请小学教师资格，需中等师范学校毕业及其它专科以上学历。
3、申请初级中学教师资格，需高等师范专科学校及其它专科以上学历。
4、申请高级中学教师资格，需大学本科及以上学历。
5、申请中等职业学校教师资格，需大学本科及以上学历。
6、申请中等职业学校实习指导教师资格，需中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
7、申请高等学校教师资格，需大学本科及以上学历。
教师资格考试报名已开始，请广大考生尽快报名!
